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          職工文苑
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          漫談對標

          本站 2022/05/19 11:09

          女兒期中考試成績不理想,自嘆確不如人。不如誰呢?哈!不服別人,就服班里那個神一樣的存在——蘇同學。

          每每提及蘇同學,女兒都一副頂禮膜拜的樣子,膜拜過后,長嘆一聲:“哎!那是神,學不來!”看著那個小小的人兒,坐在飄窗上暗自神傷,我覺得應該做點什么。來!我們就一起研究一下這個“神”,討論討論“學不來”和“學得來”的問題。

          首先,得先弄清楚女兒口中的“神”是否真“神”。我問女兒:“蘇同學有哪些優點?”“作業好、成績好、書法好、體育好……”女兒羅列了一大堆,從分數到榮譽,有理有據,看來這個小朋友的優點不能說像神一樣獨特,但也的確實至名歸,值得學習!

          “蘇同學確實優秀,說明你慧眼識珠??!那么平時你跟她在學習和生活習慣上有什么不同嗎?”面對我的問題,女兒有點懵?!皼]關系,我們一起畫張對比表,明天你拿著去問問蘇同學都是怎么做的?!迸畠涸谖业闹笇伦凶屑毤毊嬃艘粡埍?,并認認真真地把自己的日常行為習慣列在了上面。

          第二天放學,那張表放在我面前時,已經被填的滿滿當當。女兒興奮地告訴我已經找到了她和蘇同學之間的差距,比如:蘇同學每天堅持閱讀半小時以上,而她不愛閱讀;蘇同學每天做口算題,她不愛做;蘇同學每天好好吃飯運動,而她喜歡吃完零食葛優躺……還沒等我開口,女兒緊接著說:“我知道該怎么做了。我自控力差,每天定好鬧鐘閱讀;我計算粗心,以后每天做一張口算卡;我以后不吃零食了,你把零食收走吧,順道讓爺爺監督我……”

          “媽媽,我覺得我會是下一個神!”看著她自信滿滿,侃侃而談的樣子,整個人充滿了精氣神兒,不再是那個坐在飄窗上失落的小小的人兒,而像個滿血復活的戰士!

          通過這件典型的“對標案例”,不禁讓我聯想起了我們企業的對標工作?!皩恕边@個詞,大家都不陌生,它不單是一個老生常談的話題,還是我們企業每年的固定目標任務,計劃一年一制定,有監督,有考核。但任務完成是基礎,學有所用才是目的。

          在對標學習這件事上,通過與相關人員溝通交流,我發現參觀學習后大致分為三類,一是走馬觀花,任務完成;二是甘拜下風,學習困難;三是尋找差距,比學趕超。第一種,無論是對單位還是個人,都是資源和時間的浪費。第二種,就如同我女兒起初那樣,認為“神”是用來膜拜的,而不是用來學習的,標沒對好,消磨了斗志,起了反作用。第三種才是對標的正確打開方式。

          對標跟誰對?

          就像我的女兒,她的學習對象是“神”一樣的蘇同學,而且這個稱號實至名歸。企業每年都開展對標學習,“標”就是標桿,首先它得確確實實是優秀的,這就要做好前期調研,一定要選取本系統、本行業做得好的企業。否則,對標之后發現還不及自己,那就尷尬了。隨著集團公司的不斷壯大,只學習周邊優秀企業已經不能滿足我們的需求,要向外看,向上看,對標省內一流企業,對標國內行業一流企業。

          對標派誰對?

          我的女兒為成績下滑所困擾,她有向對方學習需求,那么就讓她親自去對標。企業對標也一樣,選好走出去的人才,要讓他們人走出去,觀念學回來,且不可選那些走馬觀花、敷衍了事的人。否則,不但誤了事,很可能還可能丟了人。

          對標前要做哪些準備?

          我女兒對標之前設計了一張對比表,效果事半功倍。企業對標時間短、任務重,對標更要有針對性。要帶著問題去,才能做到帶著經驗回,必要時可針對難點問題提前列出對標項目清單。

          現場對標怎么對?

          我女兒帶著對比表去學校跟蘇同學面對面學習,看了對方學習筆記,詢問了對方日常習慣,收獲滿滿。企業對標也要做到實地感受、實地查看、實地學習。不要光聽匯報會,要在征得對方同意的前提下,多看內業資料,看仔細,問清楚;要多去現場走走,既要看重點,又要抓細節;要多討論,多交流,每一種思路,每一種理念,都是我們學習的點。

          對標回來怎么辦?

          我女兒回家后把自己的對標心得與我分享,制定了一系列高低適度、切實可行的整改措施,這不就是對標落實的精髓嗎。同樣,企業對標學成歸來的同志,應及時整理標桿企業優秀資料,并將所學所想通過分享會、交流會的形式與領導與同事分享,進而討論制定下一步提升方案,把對標管理落實到一個個實際行動中去,適時調整,不斷修正學習方向,逐步接近學習標準,對企業和自身進行全方位再造和提升。

          對于我學成歸來的女兒立志要做第二個“神”!我沒有嘲笑她自不量力,反而為她有這樣的目標而感到驕傲!對標一流,企業既要有虛心學習的態度,更要有敢作敢為的氣魄、面向長遠的眼光,要敢想、敢干,該突破的地方一定要突破,努力通過學習標桿,最終成為標桿!

          ■陽城煤電  張瑾